JUDUL SKRIPSI ATAU PTK
1. PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI TEKS BACAAN MELALUI STRATEGI KNOW-WANT TO KNOW-LEARNED (KWL) PADA PESERTA DIDIK KELAS III-A SDN ABC I SEMESTER II KECAMATAN TUBAN KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
2. MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGARANG BERDASARKAN PENGALAMN PRIBADI MELALUI METODE LIPIRTUP SISWA KELAS V SDN ABC KECAMATAN ABC KABUPATEN ABC TAHUN PELAJARAN 2011/2012
3. PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI ORGAN PENCERNAAN MANUSIA MELALUI PEMBELAJARAN SEQIP PADA SISWA KELAS V SDN ABC TUBAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
4. PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENENTUKAN PECAHAN BIDANG STUDI MATEMATIKA KELAS IV SDN ABC KECAMATAN ABC KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
5. MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMAHAMI PESAWAT SEDERHANA DENGAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SISWA KELAS V SDN ABC KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
6. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PECAHAN PADA SISWA KELAS V SDN ABC KECAMATAN ABC KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
7. PENINGKATAN KEMAMPUAN DAYA PIKIR ANAK PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TENTANG CERITA DONGENG MELALUI MENYIMAK DONGENG SECARA KONTINUE PADA SISWA KELAS V SDN ABC KECAMATAN ABC KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
8. PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA PADA PERKALIAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS III SDN ABC II KECAMATAN ABC KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
9. PENERAPAN PERPADUAN METODE LEARNING START WITH A QUESTION DAN JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN PKN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS IVA SD ABC TUBAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
10. PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG LUAS BANGUN DATAR MELALUI PENERAPAN METODE BERMAIN KARTU SOAL MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS III SDN ABC KECAMATAN ABC KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
untuk mengunduh bisa mendapatkan skripsi atau ptk tersebut di atas bisa hubungi no. saya 085646553833
CONTOH REVIEW KTSP
SDN KEBONSARI 03 TUBAN T.P. 2010/2011
DAFTAR ISI
Lembar Pengesahan
Kata Pegantar
Daftar Isi
Daftar Tabel
Daftar Lampiran
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan Pengembangan KTS
C. Prinsip-Prinsip Pengembangan KTSP
BAB II
TUJUAN
A. Tujuan Pendidikan dasar Menengah
B. Visi Sekolah
C. Misi Sekolah
D. Tujuan Sekolah
BAB III
STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. Struktur Kurikulum
B. Muatan Kurikulum
1. Mata Pelajaran
2. Muatan Lokal
3. Kegiatan Pengembangan Diri
4. Pengaturan Beban Belajar
5. Kriteria Ketuntasan Minimal
6. Ketuntasan Belajar
7. Kenaikan Kelas dan Kelulusan
BAB IV
KALENDER PENDIDIKAN
Semester I
Semester II
LAMPIRAN - LAMPIRAN
Mata Pelajaran
Silabus Muatan Lokal
Silabus Kegiatan Pengembangan Diri
Rencana pelaksanaan pembelajaran
UNTUK LEBIH DETAILNYA SILAHKAN DOWNLOAD DI LINK BERIKUT:
REVIEW KTSP SDN KEBONSARI 03 TUBAN
Kegiatan 17 Agustus dimajukan
Hari yang sibuk, mulai dari PPDB, sepeda hias, sampai gerak jalan.
Begitulah cerita dari awal mau PPDB sampai menjelang puasa. Banyak sekali kegiatan yang sifatnya mendadak, diantaranya ada lomba melukis, paduan suara, MTQ, gerak jalan dan yang paling meriah yaitu Sepeda Hias.
Kegiatan-kegiatan di atas hanya berselang sekitar 1 minggu setelah sedikit menghela nafas karena waktunya liburan digunakan untuk Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB). Tetapi hal ini tidak menyurutkan Team Pembina untuk berkreasi dan meramaikan HUT RI Ke-66 tahun 2011.
Dengan semangat proklamasi 1945 kami keluarga besar -KS, Guru, Pegawai, Siswa, Orang Tua/Wali Murid, Paguyuban dan juga Komite Sekolah- membakar semangat dan alhamdulillah mampu menyebet juara II MTQ dan juara II Gerak jalan putri.
RPP BERKARAKTER BUDI PEKERTI KELAS I
RPP BERKARAKTER kelas i
SDN KEBONSARI 03 TUBan
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP) Tematik
Nama Sekolah : SDN KEBONSARI 03 TUBAN
Tema : Diri Sendiri
Kelas/Semester : I / 1
Alokasi Waktu : 3 minggu
Standar Kompetensi :
1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling
menghormati dalam kemajemukan keluarga.
2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara
perawatannya.
3. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.
4. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.
5. Bahasa Indonesia :
· Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan.
· Berbicara : Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas.
· Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.
· Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
6. Seni Budaya dan Keterampilan :
· Mengapresiasi karya seni rupa.
· Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.
Kompetensi Dasar :
1. IPS :
· Mengidentifikasi identitas diri , keluarga, dan kerabat.
2. IPA :
· Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.
3. PKN :
· Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.
4. Matematika :
· Membilang banyak benda .
· Mengurutkan banyak benda.
5. Bahasa Indonesia :
· Membedakan bunyi bahasa.
· Memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun.
· Mendeskripsikan benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana.
· Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf.
· Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.
6. Seni Budaya dan Keterampilan :
· Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar.
· Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek..
I. Tujuan Pembelajaran** :
· Siswa dapat memperkenalkan diri, menceritakan anggota keluarga yang ada di rumahnya.
· Siswa dapat menunjukkan bagian-bagian anggota tubuhdan kegunaannya.
· Siswa dapat menjelaskan dan membiasakan merawat tubuhnya.
· Siswa dapat menjelaskan cirri-ciri fisik dari laki-laki dan perenpuan.
· Siswa dapat menyebutkan kegiatan dan permainan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan.
· Siswa dapat menyebutkan banyak benda.
· Siswa dapat membandingkan dua kumpulan benda.
· Siswa dapat membaca dan menuliskan lambing bilangan.
· Siswa dapat mengurutkan bilangan dengan pola teratur.
· Siswa dapat membilang loncat 2, 3 dan 4.
· Siswa dapat mencocokan informasi dengan gambar.
· Siswa dapat menyimak cerita dari gambar seri.
· Siswa dapat mendengarkan dan menyanyikan lagu.
· Siswa dapat menyebutkan identitas diri dengan bahasa yang santun.
· Siswa dapat menyebutkan cirri-ciri suatu benda.
· Siswa dapat menjiplak dan menebalkan huruf, gambar.
· Siswa dapat menyalin/mencontoh huruf, suku kata dan kata.
· Siswa dapat menggambar dari serangkaian titik, garis membentuk karya dua dimensi.
· Siswa dapat membuat benda karya mainan dengan teknik menyobek dan menggunting.
v Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery )
II. Materi Ajar ( Materi Pokok ) :
· Identitas diri, keluarga dan kekerabatan.
· Bagian-bagian anggota tubuh, kegunaan dan cara perawatan.
· Hidup rukun dalam perbedaan
· Oprasi hitung.
· Tanggapan secara nonverbal terhadap informasi yang didengar.
· Kalimat sederhana untuk memperkenalkan diri.
· Penulisan huruf, kata dan kalimat sederhana.
· Berbagai jenis dan ukuran unsure rupa dua dimensi pada berbagai benda.
· Membuat karya kerajinan .
III. Metoda Pembelajaran :
· Ceramah
· Diskusi.
· Tanya jawab.
· Demontrasi.
· Pemberian tugas.
untuk versi word bisa di download di link berikut:
K-LITE CODEC PACK FULL RAR
Free k-lite codec pack full rar
APLIKASI BOS 2011
APLIKASIBOS842011.rar
Untuk pengisian bisa langsung berhubungan dengan kami, lewat email sdn.kebonsari03tuban@gmail.com
QUR'AN IN WORD
Kisi-Kisi UASBN SD/MI 2011
KISI-KISI UASBN SD/MI 2011